Þegar þau sjálf hafa náð þeirri færni að lesa er mikilvægt að gefa sér tíma að hlusta á þau og leiðbeina þeim að frekari færni Verið niðurdregin/n dapur/döpur eða vonlaus.c Það að lesa er einstaklingsbundin lærð færni sem þarfnast
Alaina Ellis (@alaina_ellis) on Threads
Lesa á hverjum degi í 15 mínútur fimm daga vikunnar
Hafa í huga hvað einkennir gott lestrarlag
Lesa upphátt fyrir kennarann sinnum á tímabilinu Skrá lesturinn daglega og biðja lestrarþjálfara eða kennara að kvitta einnig. Markmið allra, sem standa að lestrarnámi barna, er að fá nemendur til að lesa meira og til að lesa merkingarbæran texta Samkvæmt nýútkominni greinanámskrá aðalnámskrár (2013) ber að leggja áherslu á að kenna nemendum að lesa fjölbreyttan texta samsettan úr texta, myndum og fleiru.
Í þessari lokaritgerð er fjallað fræðilega um nokkrar lestrarkennsluaðferðir og þær bornar saman við einfalda lestrarlíkanið Einnig var gerð lítil athugun á kennurum í fjarðabyggð Þar var meðal annars spurt um þekkingu og viðhorf kennara á yngsta stigi grunnskólanna til nokkurra mismunandi lestrarkennsluaðferða. Mundu að þú ert ekki ein(n) í að hjálpa barninu við að læra að lesa og skrifa
Það eru margir sem hægt er að leita til, t.d
Kennari barnsins, fjölskyldumeðlimir, vinir og aðrir í samfélaginu. Þar vinna nemendur meira með hljóðið/stafinn, tengja við önnur hljóð og lesa smáorð Um leið og nemendur hafa náð tökum á lestri smáorða er farið á næsta stig, setningastigið. Hversu oft hefur eftirfarandi vandamál truflað þig síðastliðnar tvær vikur
Lítill áhugi eða gleði við að gera hluti.b
